高考二轮复习方法二轮复习对提高成绩有什么帮助呢?

  高三学生,经过一轮复习,已经对基础知识有了比较完整的了解和掌握。二轮复习和一轮复习相比还是有一定差别的,在复习过程中要注意技巧,那么二轮复习需要怎么做呢?第二轮复习对提高成绩有哪些帮助呢?下面我谈谈几点个人的认识,仅供参考。

  一轮复习以打基础和学习基本的解题能力为主,通过一轮系统复习,对教材的所有知识点进行全面复习,不留下任何死角,争取都复习到位,能够理解,甚至能够熟练运用。一轮复习强调全覆盖,复习的时间也比较长,一般会用到6个月以上,这一阶段也是打基础的关键阶段,为二轮复习做好铺垫。

  二轮复习和一轮复习不同,不管是复习知识还是做题目,都重在总结。第二轮复习,有时候又叫专题复习,会以一定的模式对教材内容进行再次概括,从宏观层面系统把握教材内容。第二轮复习可以围绕特定主题和模块,对教材上相关知识点总结在一起,注重把握教材知识之间的内在联系,能够多角度分析特定问题。二轮复习做题的时候,也不再是单元测试,而是一种综合测试,知识点覆盖整个高考要求的范围,对学生能力的考查接近高考的要求,需要有综合分析和解决问题的能力,解答试题也强调发散思维,注重对教材知识的整体掌握,要能够灵活调用教材上的相关知识点。

  二轮复习是高三复习的关键时期,是一轮复习和三轮复习转折期,一轮重基础,三轮重模拟高考练习,二轮复习是在一轮复习基础上对教材内容重新建构,形成对教材知识的整体把握,能够理清教材知识的脉络,关注教材知识之间的内在联系,形成自己的知识网络的过程。三轮复习离不开一轮和二轮复习,必须既能够打好基础,又能够熟悉教材知识之间的内在关系,才能更好适应高考对学生能力的要求。二轮复习通过重新梳理知识,然后进行专题练习,让自己能够比较灵活运用教材知识处理各类试题,提高答题的技巧和能力,为适应高考做必要的准备。

  总之,二轮复习,在高三阶段起到承上启下的作用,是在一轮复习基础上,进一步构建知识体系的过程,形成自己的知识网络,重在总结知识,总结答题的技巧,从而更好适应三轮复习和高考答题的需要,这一阶段,学生必须转变观念,提高自己的综合分析和解决问题能力,从而促进高考成绩的突破。

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